Di
zaman modern ini Indonesia masih krisis di bidang pendidikan. Banyak
hal yang harus diperhatikan pemerintah terutama mengenai pendidikan.
Pelayanan pendidikan terutama di daerah-daerah terpencil seperti di
daerah luar Jawa pada kenyataannya masih minim.
zaman modern ini Indonesia masih krisis di bidang pendidikan. Banyak
hal yang harus diperhatikan pemerintah terutama mengenai pendidikan.
Pelayanan pendidikan terutama di daerah-daerah terpencil seperti di
daerah luar Jawa pada kenyataannya masih minim.
Di
Indonesia, pelayanan pendidikan khususnya untuk daerah-daerah
terpencil masih minim. Berbagai masalah yang menghambat proses
pendidikan di suatu daerah masih sering muncul. Sarana dan prasarana
menjadi salah satu hambatan utama yang merintangi berjalannya suatu
proses pendidikan di daerah terpencil. Sarana dan prasarana ini
meliputi gedung sekolah beserta isinya, serta peralatan-peralatan
sekolah yang menunjang proses belajar mengajar di suatu sekolah, atau
lembaga tempat belajar. Sering kita lihat pembangunan gedung-gedung
sekolah megah diperkotaan dengan fasilitas yang memadai untuk
kegiatan belajar mengajar. Namun hal itu akan berbanding terbalik
ketika kita melihat keadaan yang sebenarnya di daerah terpencil.
Tidak ada fasilitas yang cukup memadai untuk menunjang kemajuan
proses belajar mengajar yang mereka.
Indonesia, pelayanan pendidikan khususnya untuk daerah-daerah
terpencil masih minim. Berbagai masalah yang menghambat proses
pendidikan di suatu daerah masih sering muncul. Sarana dan prasarana
menjadi salah satu hambatan utama yang merintangi berjalannya suatu
proses pendidikan di daerah terpencil. Sarana dan prasarana ini
meliputi gedung sekolah beserta isinya, serta peralatan-peralatan
sekolah yang menunjang proses belajar mengajar di suatu sekolah, atau
lembaga tempat belajar. Sering kita lihat pembangunan gedung-gedung
sekolah megah diperkotaan dengan fasilitas yang memadai untuk
kegiatan belajar mengajar. Namun hal itu akan berbanding terbalik
ketika kita melihat keadaan yang sebenarnya di daerah terpencil.
Tidak ada fasilitas yang cukup memadai untuk menunjang kemajuan
proses belajar mengajar yang mereka.
Masalah
dalam pendidikan terutama di daerah terpencil adalah masalah kualitas
guru. Tuntutan mengajar seorang guru di daerah terpencil lebih besar
dibandingkan tuntutan guru yang mengajar di daerah perkotaan.
Hambatan ini dipicu oleh masalah minimnya sarana dan prasarana
penunjang proses pembelajaran di daerah terpencil. Namun perhatian
pemerintah kepada para guru di daerah daerah terpencil kurang.
Beban yang ditanggung oleh seorang guru di daerah terpencil tidak
sebanding dengan imbalan yang didapatkan.
dalam pendidikan terutama di daerah terpencil adalah masalah kualitas
guru. Tuntutan mengajar seorang guru di daerah terpencil lebih besar
dibandingkan tuntutan guru yang mengajar di daerah perkotaan.
Hambatan ini dipicu oleh masalah minimnya sarana dan prasarana
penunjang proses pembelajaran di daerah terpencil. Namun perhatian
pemerintah kepada para guru di daerah daerah terpencil kurang.
Beban yang ditanggung oleh seorang guru di daerah terpencil tidak
sebanding dengan imbalan yang didapatkan.
Selain
kurang diperhatikannya nasib guru di daerah terpencil, guru yang
terdapat di daerah terpencil tersebut bukan ahli dalam bidangnya,
sehingga seorang guru tidak mengajar dengan maksimal.
kurang diperhatikannya nasib guru di daerah terpencil, guru yang
terdapat di daerah terpencil tersebut bukan ahli dalam bidangnya,
sehingga seorang guru tidak mengajar dengan maksimal.
Masalah
keadaan lingkungan dan kondisi masyarakat di daerah terpencil juga
mempengaruhi berlangsungnya proses pendidikan di daerah terpencil. Di
daerah terpencil biasanya belum banyak adanya pembangunan seperti di
daerah perkotaan, yaitu pembangunan jalan, jembatan dan lain
sebagainya. Hal ini menghambat perjalanan siswa dan guru yang akan
pergi dan pulang sekolah. Selain kendala kondisi lingkungan,
kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan masih kurang. Padahal
kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan adalah untuk kemajuan
dan perkembangan daerah tersebut.
keadaan lingkungan dan kondisi masyarakat di daerah terpencil juga
mempengaruhi berlangsungnya proses pendidikan di daerah terpencil. Di
daerah terpencil biasanya belum banyak adanya pembangunan seperti di
daerah perkotaan, yaitu pembangunan jalan, jembatan dan lain
sebagainya. Hal ini menghambat perjalanan siswa dan guru yang akan
pergi dan pulang sekolah. Selain kendala kondisi lingkungan,
kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan masih kurang. Padahal
kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan adalah untuk kemajuan
dan perkembangan daerah tersebut.
Selain
itu, masalah-masalah tersebut menyebabkan tertinggalnya pembangunan
suatu daerah dengan daerah lainnya. Jadi suatu daerah akan baik
pembangunannya bila pendidikannya maju, dan sebaliknya suatu daerah
akan tertinggal apabila mutu pendidikannya tidak baik. Hal ini bisa
menyebabkan masyarakat di suatu daerah dipandang sebelah mata oleh
masyarakat di daerah lain yang pendidikan lebih maju.
itu, masalah-masalah tersebut menyebabkan tertinggalnya pembangunan
suatu daerah dengan daerah lainnya. Jadi suatu daerah akan baik
pembangunannya bila pendidikannya maju, dan sebaliknya suatu daerah
akan tertinggal apabila mutu pendidikannya tidak baik. Hal ini bisa
menyebabkan masyarakat di suatu daerah dipandang sebelah mata oleh
masyarakat di daerah lain yang pendidikan lebih maju.
Masalah-masalah
pendidikan di daerah terpencil tidak baik apabila terus diabaikan.
pemerintah seharusnya mempunyai solusi untuk mengatasinya. Solusi
tersebut bisa berwujud perhatian yang lebih dari pemerintah dan
masyarakat terhadap pendidikan di daerah terpencil. Wujud perhatian
yang bisa diberikan oleh pemerintah kepada sekolah-sekolah di daerah
terpencil adalah meningkatkan sarana dan prasarana yang masih minim,
memperbaiki kualitas guru, mengingat perjuangan seorang guru di
daerah terpencil lebih berat bila dibandingkan dengan guru di daerah
perkotaan.
pendidikan di daerah terpencil tidak baik apabila terus diabaikan.
pemerintah seharusnya mempunyai solusi untuk mengatasinya. Solusi
tersebut bisa berwujud perhatian yang lebih dari pemerintah dan
masyarakat terhadap pendidikan di daerah terpencil. Wujud perhatian
yang bisa diberikan oleh pemerintah kepada sekolah-sekolah di daerah
terpencil adalah meningkatkan sarana dan prasarana yang masih minim,
memperbaiki kualitas guru, mengingat perjuangan seorang guru di
daerah terpencil lebih berat bila dibandingkan dengan guru di daerah
perkotaan.
Hal ini bisa dilakuukan dengan penaikan gaji guru di
daerah terpencil, serta seringnya diadakan perukaran guru antar
daerah agar guru di daerah terpencil agar termotivasi semangatnya.Oleh
karena itu, tidak hanya pemerintah yang harus berperan dalam
memajukan pendidikan di daerah terpencil, namun peran serta dan
kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan dalam suatu kehidupan
juga menjadi peran penting dalam memajukan pendidikan di suatu
daerah, terutama daerah terpencil. (AS)
daerah terpencil, serta seringnya diadakan perukaran guru antar
daerah agar guru di daerah terpencil agar termotivasi semangatnya.Oleh
karena itu, tidak hanya pemerintah yang harus berperan dalam
memajukan pendidikan di daerah terpencil, namun peran serta dan
kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan dalam suatu kehidupan
juga menjadi peran penting dalam memajukan pendidikan di suatu
daerah, terutama daerah terpencil. (AS)
You may also like
-
How to Be a Great Public Speaker
-
Skill Penting yang Harus Dimiliki Oleh Mahasiswa untuk Mempersiapkan dan Menghadapi Persaingan Dunia Kerja
-
PRESIDENT JOKOWI DISTRIBUTES Rp800 BILLION FOR LAMPUNG INFRASTRUCTURE IMPROVEMENT
-
Bahaya dari Kecerdasan Buatan ChatGPT Terhadap Lingkungan yang Belum Siap
-
Membangun Hidup Sederhana dengan Minimalism Lifestyle: Tren Baru di Kalangan Generasi Z